Elena Aimar, Antonio Schindler, Irene Vernero's Allenamento della percezione uditiva nei bambini con PDF

By Elena Aimar, Antonio Schindler, Irene Vernero

ISBN-10: 8847011868

ISBN-13: 9788847011861

ISBN-10: 8847011876

ISBN-13: 9788847011878

La sordit� prelinguale consiste in una grave perdita uditiva, congenita oppure acquisita, insorta prima dei 18 mesi di vita. Essa impedisce al bambino l’accesso al mondo sonoro e al linguaggio orale. los angeles tecnologia dell’impianto cocleare può fornire risultati migliori rispetto alle protesi acustiche tradizionali, sia in ambito percettivo uditivo, sia in ambito linguistico, a patto che venga iniziato il più presto possibile un intervento multiprofessionale, specifico e regolare. Dopo un’accurata valutazione, è compito del logopedista programmare un piano di trattamento individualizzato,mirato allo sviluppo delle competenze comunicative e linguistiche, il quale richiede un intenso education uditivo. l. a. raccolta di attivit� presentata è indirizzata a logopedisti e genitori. Essa è strutturata secondo i quattro livelli gerarchici di difficolt� crescente che si incontrano nel fisiologico sviluppo percettivo-uditivo (detezione, discriminazione, identificazione, riconoscimento), dapprima con sonorit� ambientali, successivamente con suoni linguistici, parole e frasi. I tre criteri seguiti according to l. a. selezione delle parole sono stati l. a. loro presenza nel vocabolario medio dei bambini di circa tre anni di et� , l’esclusione delle parole utilizzate nei attempt di valutazione della percezione uditiva e l. a. possibilit� di disegnarne una chiara rappresentazione grafica.Tutte le attivit� sono descritte dettagliatamente e los angeles maggior parte di esse può essere svolta sia con un singolo bambino sia con piccoli gruppi. Le caratteristiche del materiale consentono di modularlo e adattarlo alle esigenze del bambino, seguendone e stimolandone il graduale sviluppo delle abilit� percettivo-uditive e delle competenze linguistiche.

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La percezione, o meglio il percetto, è il prodotto finale dell’intero sistema. Un modello interessante per la sua applicabilità alla percezione di parole pronunciate in successione e non della singola parola è quello proposto da Massaro (1999; Fig. 3). 3. Diagramma schematico che illustra il processo di riconoscimento nella parola trasformando un’immagine uditiva prepercettiva in una memoria uditiva sintetizzata Lo stimolo uditivo è trasformato dal sistema percettivo in un codice neurale, chiamato immagine uditiva prepercettiva, capace di mantenersi per circa 250 msec; in questo periodo ha luogo il processo di riconoscimento.

Nell’abbinare le parole di uguale lunghezza sillabica ad alta e a bassa differenziazione spettrale per la creazione delle rispettive liste non si è proceduto a un accostamento casuale: esso è stato il frutto dell’individuazione e dell’adozione di alcuni criteri, seguiti durante il passaggio in rassegna di tutte le voci dell’elenco. Le parole ad alta differenziazione spettrale sono state raggruppate in modo tale che, all’interno dello stesso gruppo formato, non avessero una struttura fonetica simile, nello specifico che la loro componente vocalica e consonantica fosse del tutto o almeno in buona parte diversa.

Così, se sentiamo una parola nuova (per esempio un cognome) dobbiamo utilizzare prevalentemente la via bottom-up; se invece sentiamo una parola all’interno di una frase, usiamo sia sistemi bottom-up sia sistemi top-down, che ci permettono di prevedere quella parola sulla base delle informazioni grammaticali e semantiche dell’intera frase. I sistemi top-down sono di estrema importanza nella percezione di segnali degradati (per esempio, per l’alto rumore di fondo o quando stiamo parlando con il telefonino in una zona con un cattivo campo).

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Allenamento della percezione uditiva nei bambini con impianto cocleare by Elena Aimar, Antonio Schindler, Irene Vernero


by Michael
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